аЯрЁБс>ўџ .ўџџџўџџџ-џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ гЭЩРсАСт\pSYS_WKS BАaР=  œЏМ=рi,ѓ8X@"Зк1ШџХArial1ШџХArial1ШџХArial1ШџХArial1Ш$ХArial1Ш ХArial1 џМХArial1ШџМХArial1 џХArial1№џМХArial1 џХArial1ШџМХArial1ШџХArial7"Ќ "\ #,##0_-;"Ќ "\ #,##0\-A"Ќ "\ #,##0_-;[Red]"Ќ "\ #,##0\-C"Ќ "\ #,##0.00_-;"Ќ "\ #,##0.00\-M$"Ќ "\ #,##0.00_-;[Red]"Ќ "\ #,##0.00\-q*6_-"Ќ "\ * #,##0_-;_-"Ќ "\ * #,##0\-;_-"Ќ "\ * "-"_-;_-@_-,)'_-* #,##0_-;_-* #,##0\-;_-* "-"_-;_-@_-,>_-"Ќ "\ * #,##0.00_-;_-"Ќ "\ * #,##0.00\-;_-"Ќ "\ * "-"??_-;_-@_-4+/_-* #,##0.00_-;_-* #,##0.00\-;_-* "-"??_-;_-@_- Є"fl"\ #,##0_-;"fl"\ #,##0\-%Ѕ "fl"\ #,##0_-;[Red]"fl"\ #,##0\-&І!"fl"\ #,##0.00_-;"fl"\ #,##0.00\-+Ї&"fl"\ #,##0.00_-;[Red]"fl"\ #,##0.00\->Ј9_-"fl"\ * #,##0_-;_-"fl"\ * #,##0\-;_-"fl"\ * "-"_-;_-@_-FЉA_-"fl"\ * #,##0.00_-;_-"fl"\ * #,##0.00\-;_-"fl"\ * "-"??_-;_-@_-рѕџ Р рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР рѕџ єР р Р рєџєР рєџєР р+ѕџ јР р)ѕџ јР р ѕџ јР рЉѕџ јР рЈѕџ јР р *8@Р р *8@ Р р *8Р рР рx@ @ / рР р Р р(x@ @ / рx@ @  рx@ @  рx@ @  рx@ @  р x@ @  р 8@ @ Р р x@ @ Р р 8@ @ Р р 8@ @ Р р 8@ @ Р р  (@ Р р 8@ @ Р р 8@ @ Р рZx@ @ / р 8@ @ Р рZx@ @ / “€ џ“€џ“€џ“€џ“€џ“€џ“€џ“€џ`… т#Blad1… N6Blad2… U7Blad3ŒСС`iќь­“NIVEAU-CRITERIA HBO ADNIVEAU-CRITERIA HBO bscNIVEAU-CRITERIA WO msc ondernemerBverantwoordelijk voor 1 of meer teams, projecten of de organisatieKtransfer in situaties met complexe / onvoorspelbare factoren/omstandigheden innoveren is een basis-strategie0ontwikkelt nieuwe theorieыn, concepten, modellendintegratie van beta-gamma disciplines, vanuit een andere discipline ontwikkelen, ontwerpen (synergy)&middenmanagement van een klein bedrijfinnovatief ondernemer specialist, beleidsuitvoerendYwerkt zelfstandig voor eigen risico (zelfverantwoordelijk), op basis van eigen initiatieflange termijn 5-10 jaarmiddellang termijn 1-5 jaarontwikkelt nieuwe procedures1overziet effecten van eigen en andermans handelenCkan de complexiteit van het werk ontleden in verschillende facettenJis pro-actief bij veranderingen, loopt voorop, kan veranderingen ontwerpen<geeft sturing aan veranderingen, kan veranderingen vormgeven3transfer in voortdurend veranderende omstandigheden!transfer binnen verwante sectorengespecialiseerd vakman ondernemer ZZP zelfstandig vakman meewerkend voorman assistant-medewerkerxondernemer mKB+alle medewerkers en regio-bedrijfscontacten reikwijdte Averantwoordelijk voor een of meer teams, projecten of het bedrijfCverantwoordelijk voor 1 of meer teams, projecten of de organisatie beleidsontwikkelend manager6verantwoordelijk voor een ploeg, een team, een project$werkt na opdracht onder begeleiding werkt zelfstandig, ondernemend ;werkt zelfstandig op basis van mandaat / eigen initiatief hmedewerkers, internationale bedrijfscontacten, kritisch publiek, maatschappelijke doelgroepen, overhedeneenvoudige deeltaken routinematig reproductieeenvoudige taken routinematig reproductiefbasis, verkennend , productief $orienterend, verkennend, productief $ volgt verandering onder instructie & volgt veranderingen onder begeleidingkan zich aanpassen &kan voorstellen doen voor verandering combineert en coordineert taken relevante benamingen Arelevante cognitieve feiten, kan eenvoudige verklaringen volgen Fkennis van feiten en methoden, kan verklaringen en toelichting geven {kennis van feiten, methoden en principes; kan argumenten opstellen / analyseren; kan kennis en vaardigheid overdragen Ђkennis en achtergronden van feiten, methoden en principes; kan argumenten opstellen, analyseren en afwegen ; kan specialistische kennis en vaardigheid overdragen Кcombineren van feiten, methoden en principes, kan verschillende kennisgebieden integreren; kan argumenten opstellen, analyseren afwegen ; kan overdrachtsmethoden ontwerpen en aanpassen kennis en inzicht werk procedures;transfer in situaties met een aantal veranderende factoren Zintersectoraal, over sectoren heen kunnen kijken en relaties tussen sectoren kunnen leggen CRITERIUMASPECT  NIVEAU-CRITERIA MBO 1NIVEAU-CRITERIA MBO 2NIVEAU-CRITERIA MBO 3NIVEAU-CRITERIA MBO 4verantwoordelijkheid medewerkerpubliek ik, jij, hij werk-contacten directe collega's en klanten verantwoordelijkheid %verantwoordelijk voor eigen handelen *verantwoordelijk voor de klus / het karweizelfstandigheid .werkt in opdracht onder rechtstreeks toezicht 'werkt zelfstandig na gerichte opdracht werkt zelfstandig in overleg complexiteit tijdshorizon uren dagen weken maanden eenvoudig takenpakket combinaties van taken volgens standaard procedures#kan standaard procedures aanpassen functionele feitelijke kennis 'kan zich redden in vertrouwde situaties.kan werk in veranderende situaties bijstellen transfercontext transfer in stabiele context transfer naar verwante context =transfer in situaties met complexe / onvoorspelbare factoren bereik tranfer binnen taakgebied tarnsfer binnen beroep%transfer binnen context beroepenveld KADERBEROEPSGERICHTE LEERWEG BASISBEROEPSGERICHTE LEERWEG "LEERWEG" MET LOSSE CERTIFICATEN&GEMENGDE LEERWEG THEORETISCHE LEERWEG medeleerlingen in een groepuitvoerend onder begeleiding transfer binnen de opdracht leerlingen en personeel klas %voorbereidend, uitvoerend, afsluitendwerkt zelfstandig na opdracht transfer binnen beroep!leerlingen en personeel leerjaar @complete handelingscyclus inclusief reflectie op eigen handelen werkt zelfstandig, ondernemendcombineert meer taken transfer intrasectoraal Ctransfer in situaties met een beperkt aantal veranderende factoren leerlingen en personeel school Icomplete handelingscyclus, inclusief reflecteren op handelen van anderen plant gecombineerde taken #transfer in intersectorale context transfer in dynamische context &transfer binnen context van de sector docent operationeel manager% onderzoeker, adviseur, ontwikkelaar $onderzoeker, adviseur, ontwikkelaar kennisintensieve ondernemersbestuurder, beleidsbepalendEverantwoordelijk voor strategie en visie, coіrdinatie van programma's onafhankelijk in denken en doenemedewekers en nationale bedrijfscontacten, kritisch publiek, maatschappelijke doelgroepen, overheden [zeer divers publiek, van stalmedewerker tot wetenschappelijk publiek en van leek tot expert|volgende generatie, 10-30 jaar, ook historisch perspectief, spanningsveld tussen korte, middellange en langetermijn overzien"procedures aanpassen en verbeterenkan mede richting geven bij veranderingen, kan veranderingen initiыren, kan ideeыn voor veranderingen aandragen vanuit de praktijk/uitvoering? overziet en begrijpt activiteiten van diverse en complexe aard%methodisch en systematisch analyserenointegreert verschillende contexten, gebruikmakend van temporele, maatschappelijke en sociaal-culturele aspectenrollen veranderen3denkt nieuwe concepten uit, voert veranderingen aanEkennis van feiten en methoden, toepassen kennis op concrete situatiesRkennis van feiten en methoden; kan op basis van argumenten verklaringen overdragen+relevante benamingen producten en processenџšC … NЪVe.збйЂ Ю— g0 ‚K јС яИјС гGj3~ G\"%ccЦ гЭЩР 8)z5  dќЉёвMbP?_*+‚€%џСƒ„M–\\srvad02\HP4100_FLEXмИ?€ dAўџXLetter”.HP LaserJet 4100 PCL 5e2т†xœe‘Kk“Q†ч§ЮiŽMSэBm•WZб4))‚YИЈŠ• KщF!šcђй8ОЏEЋЈЭRu%Xмў ыЅџР_!Кvч§rNЄApя 303ošўЈ‰4ђЉ…M2З1Fs+mgйнВ—уk‹і’[В\Лщlг%ŽL2Tmеb&“щ•ќ›ј0јф :x:<†е5ХГ‘Мж2YBч™тЃр# ШZ* ЛиCц/Ј}|ђќМ ЩГc$>Юƒ'A\зцŠЮвй˜уДsƒфВ&Р†юj$$Ђ!RяUЬGQ7|Я мAg]q?ф3ёOj#ўAМђ…ф;ё/’]рнрzФУрЇJ,dju’эPC&йх§PЇАšёШјЙтЭY-§Z6Еl(ѓ2,aіvеш ЙЎŽvЩ' њN}Ћ#*RДЕ(бZ~ЋђXї№‹q_?щaѓF5ЈT,МoIьR;^Љиi7QžЋ% oe5‰yЩ%'эЙЊ­дR—œїА;0љ7](ћ‰щrГ}ѕzЁTlфы­Vyо%i,lKљЉља$<љ+э$5ƒ…HіТ•œAрГо1Щ‚Р9–і_ п_„ё.љ“џуиДЁ" dўџXр?р?U} Ж } $} Ж%} л$} ’%} л } л} $} I} $ } ’} Ж(} л)} "л# Х@ (@ t@ @ @ Ћ@ ч@ 2@ 2@ (@ M@ "@ ~@ W@ Х@ џ§ =§ >§ h§  ?§ g§  @§ f§  A§ i§ !B§ "§ "§ #§ ,C§ -§ $§ $§ $§ %§ $§ $§ $§  $§  & §  '§  +€О ,-§ $§ $§ $§ $D§ $§ $§ $§  $ §  &~§  '!§  +‚О ,-§ $§ $§ $§ $§ $§ $§ $§  $§  &§  ' §  +О,*$$$$$$$$& §  '}§  +},§ (I§ $k§ $J§ $n§ $K§ $r§ $"§ $x§  $§  '§  ' §  $ƒ,§ (L§ $#§ $M§ $o§ $N§ $s§ $O§ $$§  $%§  ' §  ' §  $„§ ,§ (E§ $j§ $F§ $m§ $G§ $q§ $H§ $w§  $§  '…§  '&§  $†,§ (Q§ $R§ $R§ $S§ $S§ $T§ $T§ $U§  $U§  &§  & §  $‡§ .P§ (9§ $'§ $)§ $V§ $V§ $t§ $W§ $y§ $1§ '§ '§ $Š .§ (:§ $(§ $(§ $*§ $X§ $+§ $Y§ $,§ $ˆ§ $§ &§ +‹ .§ (8§ $2§ $Z§ $’§ $3§ +§ $4§ +‘§ $5§ '6§ '7§ $§ ,]§ (^§ $_§ $_§ $_§ $`§ $v§ $;§ ${§ $a§ '§ '§ $Œ ,§ (Ž§ $.§ $-§ $[§ $[§ $/§ $\§ $0§ $‰§ '§ '§ +,§ (b§ $l§ %c§ %p§ $d§ $u§ $e§ $z§  $|§  &§  '<§  $О ) з$J ,ЖЖЈЈ<ВВЖВЖВВЖВВ>Ж@A iРџ?  х*  я 7 гЭЩР 7  dќЉёвMbP?_*+‚€%џСƒ„Ё"џр?р?U>Ж@я 7 гЭЩР  8  dќЉёвMbP?_*+‚€%џСƒ„Ё"џр?р?U>Ж@я 7 ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0ФHPp€ ˜ Є АМфfrank van den dungen SYS_WKSMicrosoft Excel@€Zt\К­Ч@€уЂ›œЧ@Aу9М­ЧўџеЭеœ.“—+,љЎ0р PXl t|„Œ ” Кф beeldwerkи Blad1Blad2Blad3  Werkbladen ўџџџ !"#$ўџџџ&'()*+,ўџџџ§џџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFўџџџWorkbookџџџџџџџџџџџџ\8SummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ%